文件夹程序_七年级(下)文字处理和网页(2012)教程-查字典教程网
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发布时间:2015-03-10 来源:查字典编辑
摘要:

下一课(一)教学设计

1、学习目标:创建自己班级的文件夹(演示的时候好统一,用姓名则各不相同),学会打开保存writer程序。

2、注意事项:注意是不是还有用访客登录的,保存不了文件夹的。

3、教学过程:

1)教师准备学案和板书;

2)学生整队进入,开机抄黑板上笔记;

3)教师讲解板书演示操作;

4)学生打指法、日志、完成操作;

5)教师打勾记录学生指法成绩,检查日志和操作;

注:学生抄完笔记就开始打指法、日志,老师讲完后再继续完成;

(二)板书设计(学生笔记)

第4课 文件夹程序

1、在主文件夹中新建7-1

2、打开 L write 蓝色程序

3、输入一句名言,保存“第4课”

操作指南

1、会登录、输密码、输网址、按回车

2、L write 是一个蓝色图标,L 开头

3、保存从上到下依次进行

操作图示:

(三)课后记 2012-03-01 17:02

下午七年级的课,学习建文件夹和保存文件

====

想来想去还是有遗忘的地方,

上的总量感觉使不上劲,哪儿还没理顺的感觉

--

只是建个文件夹,保存一句名言

结果还是有诸多问题,快的很快做完慢的找不到地方

--

要有几个能帮着指导的,要不就会出现顾不过来

而且慢的原因是因为前面的内容没做出来,或者是忘了

--

用户没注册成功忘了密码,这个得老师去解

然后创建好的新用户是没有主页的,要自己设置才好

--

而这些往往学的慢的,进了用户又不会设主页

还得去帮,建的时候就应该进去帮着设好才是

--

把慢的挑出来,讲一步是一步,爱学的让抄笔记吧

找出解决问题的方法,或者指导的具体操作

--

还是着急了些,讲的时候一下讲完太多了

分开讲养成习惯就好了,不能惯毛病

--

两极分化真是麻烦,顾了这头顾不了那头

得想个好的方法来才是

--

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