下一课（一）教学设计

1、学习目标：gimp基本操作，图片处理，图像特效

2、注意事项：绕过弯来，既不要跳也不要落，一楼过了二楼

3、教学过程：

1）教师准备学案和板书；

2）学生整队进入，开机抄黑板上笔记；

3）教师讲解板书演示操作；

4）学生打指法、日志、完成操作；

5）教师打勾记录学生指法成绩，检查日志和操作；

注：学生抄完笔记就开始打指法、日志，老师讲完后再继续完成；

（二）板书设计(学生笔记)

18合并图像

1.准备好两个图片，用gimp打开

2.选择其中一个人物，粘贴到另一幅图片

3.调整大小、颜色，清除多余部分

4.用模糊工具使边缘柔和

操作图示：

（三）课后记

第18课学会合并图像

1、准备两个图片，颜色，邢台类似

2、选中其中一个，粘贴为新建图层

3、用缩放，移动，擦除，融入

4、调整亮度，细节，另存

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2014年11月14日 星期五 19:15

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接着上一节课的，这节课学习合并图像

把两个图片合并一下，比如你没去过长城，找一个背景把自己合进去

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比如全班集体照，有同学没去，照了再合并进去

选图片的时候注意，选择颜色、形态比较相似的，难度降低

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先看一下最终效果，合并好的图片，学生有个感性认识

再示范一下查看原图的绕弯，准备好两个图片

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打开两个图片的步骤，学生就开始迷糊了，这个应该抄到黑板上

放在日志里，打完就忘记了，步骤放到笔记里面，理解放到日志里

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选择的时候用剪刀工具，提醒一定要闭合，闭合的起点不太明显

选完要在中间点一下产生选区，前面做的时候，就容易忘，现在还有这样

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粘贴的时候要粘贴为新建图层，平时应该把复制粘贴练一练

但是7年级也没找到合适的复制粘贴的反复练习，不像保存、另存这些每节课都可以练习

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昨天4班的课数学老师要上，看意思是要占课一样，说是今天要开中考会

今天来语文老师下周五的课要换，下一周的课调到这一周上，有这样上课的吗

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4班早上第一节语文课上了，数学课看来是没戏了，不知道到哪去了

下周五可能要去学习，到时候再看了，好好的课给调乱了