下一课（一）教学设计

1、学习目标：gimp基本操作，图片处理，图像特效

2、注意事项：绕过弯来，既不要跳也不要落，一楼过了二楼

3、教学过程：

1）教师准备学案和板书；

2）学生整队进入，开机抄黑板上笔记；

3）教师讲解板书演示操作；

4）学生打指法、日志、完成操作；

5）教师打勾记录学生指法成绩，检查日志和操作；

注：学生抄完笔记就开始打指法、日志，老师讲完后再继续完成；

（二）板书设计(学生笔记)

教学8-4 2014年09月04日 星期四 19:51

04学会文字工具

1.打开gimp，文件，新建，填充背景色

2.选文字工具A，设置下边的工具选项

3.依次设置字体，字号，颜色

4.写一句名言，签名，保存，另存，上传。

操作图示：

（三）课后记

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内容多了一点，许多学生卡住了，费了许久的时间

中英文切换有问题，汉字日志有点多，操作项也稍多

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还是学生的接受能力出问题，一个假期退步了许多操作

乱点的毛病，反复出错，总是返工，面板弄丢找不回来

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移动文本框、缩放文本框，最大化最小化细节上出问题

一天的最后两节课，精力也不够，学习老是注意力集中不了，受其他学生干扰

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强调一下认真记笔记，有拿4班的偷懒，没有整队的习惯，要上课了还留在语数外办公室

上节课的新建保存也忘记了，卡的地方比较多，复习的好习惯，要不老是出问题

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4班还可以，几个玩游戏的卡住了，前景色和字体颜色搞混，把下边的背景色当字体颜色了

文字属性不懂，加上颜色要好理解，先抄笔记的习惯要好过慌慌张张的学习

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把面板的知识简介一下即可，多了学生存不下，忘记新建直接找工具，接着上节课的学

打字颜色容易出错，文本框容易出错，改变文本框大小容易出错，点一下和拖一个框

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保存，另存，上传问题不大，三个标签要多提醒一下

慢慢来，发现问题要解决，好的多表扬，差的多提醒