下一课（一）教学设计

1、学习目标：学会搜索和保存

2、注意事项：头绪太多，把关键的地方要标出来才好

3、教学过程：

1）教师准备学案和板书；

2）学生整队进入，开机抄黑板上笔记；

3）教师讲解板书演示操作；

4）学生打指法、日志、完成操作；

5）教师打勾记录学生指法成绩，检查日志和操作；

注：学生抄完笔记就开始打指法、日志，老师讲完后再继续完成；

（二）板书设计(学生笔记)

第24课 学会搜索和保存

1.在网络上查找资料，图片，音乐等

2.常用搜索有百度和谷歌搜索

3.打开搜索，输入关键词点按钮

4.保存冬季预防感冒网页和冬季长跑图片

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操作指南

1、进hao123,找到百度，输入关键词，搜索

2、在结果页，点一个进去

3、点菜单“文件、页面另存为”，存到“文档”里，改名

操作图示：

（三）课后记 2013年12月16日 星期一 15:35

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第一节听课，电铃没响学生来的迟了一些

昨晚上晚自习也没铃声，不知道哪儿的问题

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4班指法日志费了较多的时间，操作倒还挺顺利

3班参差不齐日志也慢，操作漏洞也多，有两个学生的右键用不成

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下次课看一下是怎么回事，似乎是乱点给禁用了，还是出错了

讲课的时候，按照意思一路顺下来，这节课是第几课，要求学会什么

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引入学习的目的，学会在网上查找资料并且保存下来

在哪里搜索呢，一般是百度，谷歌可以补充一些，一个搜不出试试另一个

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操作的方法和要求在后面两条，顺带着把操作指南也讲了

如果太多学生可能记不住，要求跟着笔记走，不过学生大都不看笔记的

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上回缺课的4班学生，笔记也没补，这个看来必须要老师检查才会做

课堂又补上一节的，看旁边同学的笔记，把上一课的书签也讲了一下

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添加新标签然后用书签或快速拨号里点都可以进hao123

头绪太多，把关键的地方要标出来才好，这样学生做的时候可以对照一下